17 Set I progetti scolastici in Risonanze Biologiche
Nel 2022 Salute Attiva ha voluto mettere a frutto l’esperienza più importante del 2021, Risonanze Biologiche, declinandola in una applicazione immediata e dirompente nell’ambito a più alto potenziale: le scuole.
Il nostro obiettivo è portare nelle scuole l’insegnamento delle più innovative ricerche nel campo della psicosomatica, indagando la sfera emotiva e la sua espressione corporea; innestare nelle nuove generazioni il concetto di “risonanza biologica”, ingrediente essenziale per costruire una medicina di pace; supportare insegnanti virtuosi e nuove realtà educative, agevolare tra questi relazioni e opportunità professionali.
Abbiamo selezionato alcune proposte di educatori di vasta e comprovata esperienza, le quali saranno finanziate da Salute Attiva grazie al contributo di soci tesserati e donatori per essere portate subito, nell’anno scolastico 2022-23, a studenti di diverse età delle scuole pubbliche, paritarie e nella istruzione parentale, ma anche ai genitori e agli insegnanti, per fornire strumenti che possano a loro volta trasmettere ai bambini.
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Di seguito una breve descrizione di ogni singolo progetto selezionato:
(se stai cercando i laboratori disponibili per il 2024, clicca qui)
Provincia di Treviso
Finanziamo un progetto all’interno di una attività di istruzione parentale per bambini dai 6 ai 16 anni, costituito da laboratori sia per bambini sia per genitori e figli.
L’obiettivo è prendere consapevolezza e fare esperienza del campo di coscienza familiare e di quello collettivo, per favorire relazioni luminose e risonanti nel campo generato tra genitori, ragazzi ed educatori.
A livello pratico si concretizza nel proporre attività che sostengono questo intento, attraverso la conoscenza delle costellazioni familiari, delle 5 Leggi Biologiche, con l’utilizzo di esercizi presi dall’ambito dell’arte, del teatro, della meditazione.
Titolo: “La relazione luminosa, risonante e biologica”
Dettagli e report di svolgimento
Provincia di Ancona
Finanziamo un progetto all’interno di una scuola media pubblica, in cui saranno impartite lezioni vive e interattive su basi di fisiologia, sulle qualità e l’origine delle emozioni, sui campi morfici, sul ruolo della risonanza morfica nell’ereditarietà culturale e nei comportamenti sociali.
I ragazzi impareranno che siamo tutti finemente interconnessi e che tutto è chiaramente organizzato: dai sistemi sociali ai nostri organi interni, e così via fino a livello cellulare e sub-cellulare.
Sarà approfondito il concetto di Risonanza, a partire dall’esempio dei pendoli, ai cristalli d’acqua di Masaru Emoto, fino ai modi in cui l’ambiente influenza i nostri pensieri, emozioni, vissuti…
Titolo: La Mente Estesa
Dettagli e report di svolgimento
Provincia di Bergamo
Finanziamo un progetto all’interno di una scuola media pubblica (classi 1°) che, attraverso l’insegnamento di danze antiche ed etniche, riporta i bambini in contatto con il proprio corpo e le proprie emozioni.
La struttura musicale ripetuta e schematizzata abbatte paure e ansie per la prestazione, concentrando invece l’attenzione sul campo collettivo che si genera, il quale innalza il livello generale di energia e integra gli esclusi.
L’imperfezione personale diventa una caratteristica e dà valore al lavoro.
Tutti i bambini fanno esperienza della sincronizzazione in un campo di gioia, unione, cooperazione e condivisione, dei cambiamenti nel loro stato emotivo prima e dopo la danza, della connessione tra le emozioni e il corpo.
Titolo: Il Ballar Gioioso
Dettagli e report di svolgimento
Provincia di Lucca
Finanziamo un progetto destinato ad una scuola media pubblica (adattabile anche a bambini di scuola primaria), i quali sono accompagnati all’interno di se stessi attraverso l’arte e il colore.
I bambini sperimentano la risonanza che i colori imprimono sulle emozioni e sul corpo, imparano che l’arte può essere sia una attitudine personale sia uno strumento per esprimere e liberare emozioni e disagi.
Il progetto è anche destinato parallelamente ad un gruppo di insegnanti, i quali attraverso l’arte e il colore allenano la consapevolezza delle proprie emozioni e la capacità di gestirle quando vengono fuori in contesti scolastici diversi.
Sviluppano quindi la capacità di riconoscere le emozioni nelle situazioni a confronto con i ragazzi, di chiarire sia i loro che i propri sentimenti spesso confusi, e di distinguere quali segnali dà il corpo in determinate circostanze.
Titolo: Di che colore sei? Laboratori su arte ed emozioni per imparare a conoscere se stessi e gli altri
Dettagli e report di svolgimento
Provincia di Pordenone
Finanziamo un progetto destinato prevalentemente a genitori e insegnanti nell’ambito di una rete di enti a supporto della istruzione parentale nel Friuli.
L’obiettivo per i genitori è aprirsi ad una nuova impostazione educativa, utile anche nelle relazioni familiari, basata sul concetto di risonanza e legata alla capacità di rimanere presenti e stare in relazioni evolutive.
Per fare ciò si offrono nuove chiavi di lettura rispetto alle difficoltà familiari e scolastiche del proprio figlio, partendo dal presupposto che qualsiasi comportamento messo in atto dal bambino è la risposta sensata e biologica a quanto emerge dall’ambiente in cui vive la sua quotidianità.
Questa chiave di lettura è condivisa nella formazione anche con gli insegnanti: per loro inoltre proponiamo un lavoro su se stessi, di comprensione empatica e profonda della propria storia personale per vivere nel non-giudizio e nell’accettazione incondizionata di sé e dei propri alunni; sperimentare il concetto di risonanza biologica e scoprire, attraverso la condivisione di gruppo, quali possano essere i benefici a livello pedagogico e didattico di questa visione delle relazioni. Questo è un altro aspetto prezioso del percorso proposto.
Sono previsti anche laboratori per bambini per sperimentare attraverso il corpo, il gioco e l’espressività in generale, le conoscenze scientifiche alla base di Risonanze Biologiche.
L’obiettivo dei percorsi per i più piccoli è quello di aiutarli a sentirsi radicati in sé, nei propri talenti e nella propria identità all’interno di un ambiente scolastico “risonante”.
Titolo: Risonanze Educative – Dettagli e approfondimento
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