01 Giu Evoluzione 2024 di Risonanze Biologiche per le Scuole

Postato alle 18:48h in News da

Come è nato il progetto Risonanze Biologiche per le Scuole?

Dopo l’esperienza del Simposio Risonanze Biologiche e la sua distribuzione pubblica in forma registrata, a febbraio 2022 il Consiglio Direttivo si interrogava sulla possibilità di avviare attività dedicate ai giovani per “seminare nel suolo più fertile” quel paradigma della salute, rivoluzionario e massima espressione dei propositi della associazione, che per antonomasia da allora chiamiamo Risonanze Biologiche.
In poche parole si tratta di una visione scientifica e olistica che descrive la materia vivente in termini di vibrazioni e la salute come un equilibrio tra mente, emozioni e corpo.

Questi concetti, ancora teorici per tanti giovani e sconosciuti alla maggioranza, possono diventare per loro esperienze concrete che lasciano un segno indelebile nell’animo.
Percependo l’enorme potenziale, all’unanimità il Consiglio decideva di organizzare nei mesi successivi una serie di riunioni dedicate allo sviluppo del progetto che avremmo poi chiamato Risonanze Biologiche per le Scuole.

Dalla sua nascita nel 2013 Salute Attiva si è prodigata nel facilitare una comunicazione tra medico e paziente, lo sviluppo della consapevolezza di ogni individuo verso una scelta responsabile e attiva per la propria salute, la difesa dei diritti civili e umani in ambito sanitario, così come esplicitamente dichiarato nello Statuto. (News e canale YouTube sono l’archivio più rappresentativo delle attività)
Della triade che compone il logo, Dialogare – Conoscere – Scegliere, con l’attuale direzione l’Associazione sta edificando il pilastro Conoscere, tornando alla pagina 1 fondamentale, il primissimo punto del suo Statuto:
– cos’è la salute? “La salute è la naturale conseguenza dell’equilibrio tra gli aspetti biologici, emotivi e spirituali di ogni individuo”;
– come può ASA portare nella società questo principio, nel modo più efficace possibile? “Promuovendo percorsi di conoscenza di sé e di sviluppo personale rivolti al raggiungimento di un equilibrio dinamico di benessere fisico, mentale, spirituale e sociale.”
E oggi lo stiamo facendo nel terreno più fertile, nell’ambito a più alto potenziale: le scuole.

Gli obiettivi di Risonanze Biologiche per le Scuole:

  1. portare nelle scuole l’insegnamento delle scoperte più avanzate nell’ambito della fisica dei Campi e della relazione mente-corpo (psicosomatica), opportunamente calibrato per ogni livello didattico, consentendo ai ragazzi di fare esperienza concreta della natura oscillatoria e relazionale della nostra esistenza;
  2. innestare nelle nuove generazioni concetti essenziali per costruire il paradigma di base che sarà in futuro, per una “medicina di pace”, come enunciato dal Simposio Risonanze Biologiche;
  3. ampliare la divulgazione, ove possibile, anche al personale docente e ai genitori degli alunni;
  4. agevolare nuovi rapporti di lavoro che permangano e si sviluppino nella direzione dei nostri propositi.

 

Come farlo:

  • si dovevano individuare insegnanti o educatori che avessero una formazione personale e professionale in linea con i principi delle Risonanze Biologiche;
  • chiedere loro di sviluppare progetti, ognuno con le proprie competenze e i propri strumenti professionali;
  • trovare strutture educative pubbliche o private all’interno delle quali proporre i progetti;
  • finanziare con le risorse della Associazione i progetti, in tutto o in parte, in funzione delle disponibilità economiche della struttura educativa.

 

Come è stato fatto nell’anno scolastico 2022-2023:

Dunque sono state individuate cinque educatrici disponibili a proporre un progetto affine all’obiettivo associativo in altrettante realtà scolastiche di cinque diverse regioni italiane.
I fondi totali di Salute Attiva erano sufficienti alla copertura finanziaria, sommati i tesseramenti, le donazioni e i 5×1000 cumulati negli anni precedenti.
La copertura totale ha permesso ad alcuni dei progetti di approcciare la scuola pubblica senza difficoltà.

L’Associazione si è anche presa carico di istruire brevemente le educatrici sui concetti fondamentali delle Risonanze Biologiche con alcune riunioni specifiche, perfezionando la formazione con una consulenza tecnica approfondita del dott. in ricerca Paolo Renati, relatore all’omonimo Simposio.

Alcuni progetti, che sono stati accolti con grande favore dal dirigente scolastico, hanno visto la compartecipazione economica della struttura educativa, ampliando di molto il potenziale iniziale. E questo è un nostro obiettivo esplicito.

A conclusione di ogni attività, l’Associazione ha convocato le singole insegnanti per un report finale sulle impressioni e sui possibili miglioramenti allo sviluppo futuro di Risonanze Biologiche per le Scuole.
Report che abbiamo resi pubblici a beneficio dei nostri associati e sostenitori (clicca sui link di report e approfondimento), e che dimostrano che le giovani generazioni sono assetate di risposte ed esperienze.

Grazie al buon riscontro e all’esperienza accumulata con questi progetti pilota, ora siamo pronti ad espandere le Risonanze in modo esponenziale!

Qui trovi i laboratori in Risonanze Biologiche pronti per l’anno scolastico 2023-24.

 

Vuoi partecipare sostenendo queste attività?

 

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